文言文
出自协作百科（Knowtive），人人可以编辑的世界百科全书！
文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦的口语为基础而形成的书面语，以及模彷这种书面语而创作的历代作品。由于文言文并不是一时一地的一种语言，因此不同时代或不同地区的文献，在语法和词彙上会有不同程度的差异。
在20世纪之前，以汉字书写的文言文，在中国以及韩国、日本、越南，使用在几乎所有正式的文书上。在韩国、日本和越南，这种书面语分别被称为汉文（한문，Hanmun）、汉文（かんぶん，Kanbun）和汉文（Hán Văn）。20世纪之后，在中国，文言文的地位被普通话白话文取代，而其他国家则开始採用当地语言的书面语。
目录 |
[编辑] 特点
文言文的特色有：言文分离、行文简练。
文言的特点，是和白话（包括口语和书面语）比较而来的，主要表现在语法与词彙两方面。（以下所述各项特点皆为举例而未穷尽。）
[编辑] 语法特点
- 文言文的语法特点主要表现在词类及词序两方面。一般而言，文言文有比白话更多的词类活用现象。
- 文言的特殊词序也是显着特点之一。
- 在疑问句中，疑问代词「谁」、“孰”、「何」、「悉」等置于动词之前：
- 「臣实不才，又谁敢怨？」（左丘明《左传》）
- 「吾谁欺？欺天乎！」（《论语》）
- “微斯人，吾谁与归？”（范仲淹《岳阳楼记》）
- “我孰与城北徐公美？”（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）
- “王曰：‘缚者曷（通“何”）为者也？’”（《晏子春秋》）
- 与“以”连用的倒装句：
- 文言文中常见通假字，出现的原因有作者的主观原因，如一时想不起此字；也有客观原因，如避讳等。
[编辑] 词彙特点
文言文与白话文在词彙上有很大的差异。这个差异通常必须以词典或字典的形式加以条列，才能完整表达。不过，有个特点可以概括性地观察：文言文的词彙较为简洁，例如：相较于白话文的词以双音节为主，文言文中的词以单音节为主。
[编辑] 文体分类
中国历代学者对于文体都有不同的分类法。
[编辑] 魏晋南北朝
魏晋南北朝，是文体分类研究的开始，相关着作有曹丕的《典论·论文》、李充的《翰林论》、挚虞的《文章流别志论》、刘勰的《文心凋龙》、昭明太子主导的《昭明文选》等。其中《典论·论文》将文体分为4类：
|
|
而《昭明文选》是一本分类很繁杂的选集，将所选的文章分成37类之多。
[编辑] 明朝
明朝的吴讷着《文章辨体》、徐师曾着《文体明辨》，清朝姚鼐编《古文辞类纂》，都是讨论文体的重要着作。其中《古文辞类纂》将文体分为13类：
|
|
|
|
|
[编辑] 现代
由郭锡良等人编着的《古代汉语》修订本中分析，文体分类有三种标准：依语言形式分、依内容分、依应用范围分。依语言形式，《古代汉语》先将古代文体分为3大类：
在此分类之下，古典散文又可以分为4类：
- 史传文
- 说理文
- 杂记文
- 应用文
[编辑] 发展
文言文的缺点在于难懂、不易普及，要读懂文言文须经过适当的训练才能够了解其中的含意，而要写作文言文的难度更高，所以白话文运动后，中国文坛强调「我手写我口」、「能识字便能读文」的白话文渐渐的取代了文言文。
现代华文社会以白话文写作为主，而文言文仍然受到相当的重视，文言文对白话文仍有一定的影响力，现在仍有许多人喜爱在写作白话文时引用典故、诗、词，以及华人社会普遍使用的对联。而对于有志学习中国文学的人，文言文的训练是不可缺少的。
[编辑] 文言文的重要性
文言文是中国古圣先贤了不起的发明。中国有五千年的文化、传统和学术思想，能够一代一代的传授而没有错误，都要归诸文言文的发明，因为古人想到言语是会随着时代、地域变迁。古时的言语跟现在的言语不相同，由于言语上的隔阂，意义的传达一定会遭遇到严重的困难，于是才发明文言文。将文字与言语分开，言语会变而文字不变，换句话说，只要把意思用文字记录下来，纵然传到以后几千年、几万年，依然是毫不逊色，没有差异的，这样一来，今人只要运用文言文的工具就如同与古人面对面交谈一样，这实在是了不起的伟大发明。
[编辑] 参考资料
- 郭锡良等编着，1991年，《古代汉语（修订本）》上、下，商务印书馆。
- 史存直着，2005年，《文言语法》，中华书局，ISBN 7101045855。
- 英语维基百科条目，Classical Chinese（2006年6月15日）2006年6月22日5:48，来自 [1].
- 《汉语文言语法》，中华书局，刘景农，ISBN 7-101-01112-8
[编辑] 相关条目
